{"id":48,"date":"2015-11-24T21:41:35","date_gmt":"2015-11-24T20:41:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.raichberg-realschule-stuttgart.de\/v4\/?page_id=48"},"modified":"2023-03-23T20:39:47","modified_gmt":"2023-03-23T19:39:47","slug":"unser-schulprofil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.raichberg-realschule-stuttgart.de\/?page_id=48","title":{"rendered":"Unser Schulprofil"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Die Raichberg-Realschule liegt im Stuttgarter Osten. An ihr lernen etwa 400 Sch\u00fcler*innen, die von 30 Lehrkr\u00e4ften unterrichtet und p\u00e4dagogisch begleitet werden. Sie zeichnet sich durch ihr sozial-musisches Profil aus, das sich insbesondere im RAIKO-Angebot ( = RAIchberger KOnzept) widerspiegelt.<\/p>\n

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Das Leitbild der Raichberg-Realschule<\/h1>\n

Im Mittelpunkt steht die F\u00f6rderung der Pers\u00f6nlichkeit junger Menschen.
\n<\/strong>Wir als Lehrerinnen und Lehrer greifen vorhandene St\u00e4rken unserer Sch\u00fcler*innen auf und f\u00f6rdern sie. Wir sind bestrebt, individuelle Schw\u00e4chen zu erkennen und Hilfestellungen zu bieten, um eigene Wege zu finden.\u00a0Unsere Sch\u00fcler*innen sollen zu selbstbewussten und eigenverantwortlichen Menschen heranwachsen.<\/p>\n

Wir begegnen uns mit Respekt und Wertsch\u00e4tzung
\n<\/strong>Wir wissen, dass alles, was wir sagen und tun, Folgen hat. Deshalb l\u00f6sen wir unsere Streitigkeiten gewaltfrei, erkennen kulturelle Unterschiede und verschiedene Meinungen an. Kritik \u00e4u\u00dfern wir h\u00f6flich und beleidigen niemanden.\u00a0Ein gutes Miteinander erfordert Regeln, an die wir uns alle halten m\u00fcssen.<\/p>\n

Wir fordern Lern- und Leistungsbereitschaft
\n<\/strong>Es ist Ziel unserer Schule, den Sch\u00fcler*innen eine erweiterte allgemeine Bildung und ein vertieftes Grundwissen zu vermitteln. Damit schaffen wir eine Grundlage f\u00fcr praktisch orientierte Berufe mit erh\u00f6hten theoretischen Anforderungen. Die Wissensaneignung an unserer Schule ist verbunden mit der Vermittlung von Methoden und Arbeitstechniken, die Vorraussetzung f\u00fcr ein lebenslanges Lernen sind. Auch das Lernen au\u00dferhalb des traditionellen Unterrichts ist ein wichtiger Bestandteil unseres Schullebens.<\/p>\n

Wir begreifen die Schule als Lebensraum
\n<\/strong>Damit sich alle wohl f\u00fchlen, gestalten wir unser Schulgel\u00e4nde und -geb\u00e4ude ansprechend. Mit Materialien und Einrichtungsgegenst\u00e4nden gehen wir sorgf\u00e4ltig und verantwortlich um.<\/p>\n

Wir verstehen unser Leitbild als Teil eines Schulentwicklungsprozesses. Aus diesem Grund muss es von allen am Schulleben Beteiligten stets auf seine G\u00fcltigkeit hin \u00fcberpr\u00fcft und weiterentwickelt werden.<\/em><\/p>\n

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Feste Bestandteile unserer p\u00e4dagogischen Arbeit pr\u00e4gen unser Schulprofil.<\/h1>\n

Was macht unsere Schule besonders? Unser Schulleben bietet in jeder Klassenstufe zahlreiche feste Bestandteile wie Klassenfahrten und Projekte, die unsere p\u00e4dagogische Arbeit erg\u00e4nzen und bereichern:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
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Klassen\u00fcbergreifend<\/h3>\n
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  • Kooperatives Lernen als Unterrichtsprinzip in allen Klassen<\/li>\n
  • Durchg\u00e4ngiges Methoden-, Sozial- und Mediencurriculum<\/li>\n
  • Lernfensterwochen zu den Leitperspektiven des Bildungsplans<\/li>\n
  • Lernzeitbetreuung f\u00fcr die Unterstufe Mo \u2013 Do 14.00 \u2013 16.00 Uhr<\/li>\n
  • Paten-Projekt<\/li>\n
  • Zirkus-AG<\/li>\n
  • Theater-AG<\/li>\n
  • Kreativ-AG<\/li>\n
  • Yoga-AG<\/li>\n
  • Schulband und Schulchor<\/li>\n
  • Tanzgruppen<\/li>\n
  • Besondere Aktionen: Wintersporttag, Bundesjugendspiele, Exkursionen<\/li>\n
  • Schulfest und Herbstmarkt<\/li>\n
  • Aktionen der Schulsozialarbeit<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n

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Sonstiges<\/h3>\n
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  • Inklusion von Sch\u00fcler*innen mit geistigem F\u00f6rdeberdarf in Kooperation mit der Helene-Sch\u00f6ttle-Schule.<\/li>\n
  • Inklusion von Sch\u00fcler*innen mit emotional-sozialem F\u00f6rderbedarf in Kooperation mit der Albert-Schweitzer-Schule<\/li>\n
  • Schulsozialarbeit<\/li>\n
  • Kooperationspartner: Bahn-AG, EnBW, ARGE, Jugendhaus Ost<\/li>\n
  • Infoveranstaltung zur Sicherheit im Internet<\/a><\/li>\n
  • F\u00f6rderverein<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Klasse 5<\/h3>\n
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  • Schwimmunterricht<\/li>\n
  • Lernzeit<\/li>\n
  • Freie Lesezeit<\/li>\n
  • Patenprojekt<\/li>\n
  • Grundkurs Medienbildung<\/li>\n
  • Theater-AG<\/li>\n
  • Zirkus-AG<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n

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Klasse 6<\/h3>\n
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  • Schullandheim<\/li>\n
  • Lernzeit<\/li>\n
  • Schwimmunterricht<\/li>\n
  • Freie Lesezeit<\/li>\n
  • Theater-AG<\/li>\n
  • Zirkus-AG<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Klasse 7<\/h3>\n
    \n
  • Freie Lesezeit<\/li>\n
  • Informatik als Wahlfach<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n

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Klasse 8<\/h3>\n
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  • Berufsorientierung: eine Woche Praktikum<\/li>\n
  • Schullandheim<\/li>\n
  • Profil AC<\/li>\n
  • Projektorientiertes Arbeiten in den Nebenf\u00e4chern<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Klasse 9<\/h3>\n
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  • Berufsorientierung f\u00fcr das M-Niveau: z.B. Planspiel, Bewerbertraining, zus\u00e4tzliche Praktika<\/li>\n
  • Patenprojekt (P\u00e4dagogisch-erzieherische Ausbildung f\u00fcr \u00e4ltere Sch\u00fcler*innen)<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n

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Klasse 10<\/h3>\n